НАВЧАЛИСЯ, ОБГОВОРЮВАЛИ , ШУКАЛИ ПРАКТИЧНІ РІШЕННЯ
У Царичанському інклюзивно-ресурсному центрі відбувся навчальний вебінар для команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
Тема зустрічі — «Новий Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти: ключові зміни та практичні аспекти роботи команди супроводу».
До вебінару долучилися майже 100 учасників — педагоги, асистенти вчителі, фахівці та представники закладів освіти інших громад.
Під час зустрічі розглянули:
* ключові зміни нового Порядку;
* особливості роботи команди психолого-педагогічного супроводу;
* зміни у структурі та заповненні ІПР;
* розмежування понять «адаптація» та «модифікація»;
* практичне заповнення Додатка 4;
* роль учителя та асистента вчителя в організації інклюзивного навчання;
* особливості оцінювання учнів з ООП.
Особливу увагу приділили практичним прикладам — адже нормативний документ важливо не лише прочитати, а й зрозуміти, як застосувати його у щоденній роботі з конкретною дитиною.
Дякуємо всім учасникам за активність, запитання, професійний діалог та зацікавленість у розвитку якісного інклюзивного освітнього середовища.
Майже 100 учасників — це чудове підтвердження того, що потреба в професійному діалозі та спільному пошуку рішень є надзвичайно актуальною.
Продовжуємо працювати, навчатися та створювати умови, у яких кожна дитина має можливість навчатися, розвиватися й бути повноправним учасником освітнього процесу.
