Майстер-клас із виготовлення ялинкових прикрас в Царичанському інклюзивно-ресурсному центрі. Магія свята у кожній деталі 
Майстер-клас із виготовлення ялинкових прикрас в Царичанському інклюзивно-ресурсному центрі. Магія свята у кожній деталі
Майстер-клас із виготовлення ялинкових прикрас в Царичанському інклюзивно-ресурсному центрі. Магія свята у кожній деталі 
Розпис імбірних пряників-такий захопливий кулінарний майстер-клас провели для дітей фахівці Царичанського інклюзивно-ресурсного центру, який надав можливість створити не тільки смачні та красиві ласощі до чаю, але й став чудовим подарунком до дня Святого Миколая!
Майстер-клас проходив у захопливій ігровій формі з цікавими історіями та в теплій дружній атмосфері.
Кожна дитина змогла відчути себе справжнім художником і втілити в життя свої яскраві ідеї.
Щороку 3 грудня у світі відзначається Міжнародний день людей з інвалідністю, який проголошено Генеральною асамблеєю ООН у 1992 році. Він покликаний привернути увагу до проблем людей з інвалідністю, захисту їх прав, гідності і добробуту та є нагадуванням людству про обов'язок виявляти турботу про тих , хто її потребує.
Діти Царичанського інклюзивно-ресурсного центру підтримали людей з інвалідністю сердечками добра та милосердя.
Одним із напрямків гуманізації системи освіти є включення дітей з особливими освітніми потребами в освітній простір, створення для них таких умов, які б сприяли їхньому повноцінному розвитку.
08 листопада фахівцями Царичанського інклюзивно-ресурсного центру була проведена Zoom-конференція для педагогічних працівників закладів дошкільної освіти Царичанської ОТГ «Забезпечення безбар’єрності освітніх послуг в закладах дошкільної освіти
з урахуванням особливих освітніх потреб дітей з різними категоріями труднощів».
Як створити інклюзивне середовище в закладі дошкільної освіти, що таке універсальний дизайн і розумне пристосування , які бар’єри виникають в процесі роботи з дітьми з різними категоріями труднощів і як їх подолати, які переваги раннього втручання, - такі питання обговорювалися на зустрічі.
Актуальність подібних зустрічей є беззаперечною, тому що зміни, які нині відбуваються в освіті, зумовлюють пошук нових підходів до професійного розвитку педагогічних працівників.
Дякуємо за зворотній звʼязок і позитивні відгуки. 
Долаймо мовленнєві труднощі разом!
Кожна дитина має свій індивідуальний темп оволодіння мовою та мовленням.
Для батьків дитини з мовленнєвими труднощами вкрай важливо, щоб малюк швидше заговорив, почав розмовляти реченнями, не мав труднощів із звуковимовою і т.д.
Але на практиці шлях до оволодіння мовленням є нелегким і зачасту тривалим. Це відбувається з багатьох причин. І саме без першого етапу розвитку мовлення - розуміння мови, імітації, звуконаслідування неможливо рухатися далі .
Саме тому, залученість батьків та родини до корекційного процесу, налагоджена взаємодія батьків та фахівців інклюзивно-ресурсного центру, єдність вимог, обмін практичним досвідом у формуванні навичок, є ключовим елементом для того, щоб розвинути максимальний потенціал дитини.
18 жовтня вчитель-логопед інклюзивно-ресурсного центру Шерстюк М.В. провела навчальний семінар для батьків з питань домовленнєвого розвитку дитини.
Надзвичайно важливою є підтримка інклюзивно - ресурсним центром закладу освіти, де вперше приходять діти з особливими освітніми потребами. Систематичні зустрічі педагогів з фахівцями інклюзивно-ресурсного центру з обговоренням поведінки та особливостей розвитку дитини , розробка єдиної лінії спілкування та роботи з дитиною роблять процес навчання та адаптації в інклюзивному класі (групі) поступовим і успішним.
Працюємо спільно. Віримо у найкраще.
Дякуємо колегам за співпрацю
Традиційно, у вересні цього року відбулися засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП, які навчаються у дошкільних та загальноосвітніх закладах Царичанської громади, у яких взяли участь директор та усі фахівці (консультанти) Царичанського інклюзивно-ресурсного центру.
Фахівці, педагогічні працівники, корекційні педагоги та батьки працювали над створенням індивідуальних програм розвитку, враховуючи освітні потреби, труднощі відповідно до рівнів підтримки, зазначених у висновках ІРЦ.
Як результат було проведено 57 засідань КППС та визначено освітні маршрути дітей з ООП.
Працюємо спільно заради дітей.
Дякуємо за співпрацю!
